CBM GABINETE DE LOGOPEDIA

Entradas

5 DE OCTUBRE DÍA DE LA DISLEXIA. DYTECTIVE U

- octubre 09, 2017

SUELEN DECIR QUE MÁS VALE TARDE QUE NUNCA. Hace cuatro días que fue el día Europeo de la dislexia y aunque ya es una dificultad que empieza a sonar y ser conocida nos queda mucho camino por recorrer. Este post lo voy a dedicar a LUZ RELLO, CAMILA Y TODO SU EQUIPO... Hace un año que los conocí en el congreso de DISFAM, organizado por Araceli Salas. Luz me encantó, apasionada, habladora, terremoto, inteligente y DISLÉXICA. Por ello, ella y su equipo están dedicando horas y horas en un programa llamado DETECTIVE-U. NO ES UNA APP MÁS, ES UNA APP Y/O WEB CIENTÍFICA, SÍ CIENTÍFICA, increíble verdad. Por fin en el mundo de la logopedia, en mi mundo y en mi pasión hay alguien que quiere dar un paso más. LUZ RELLO Y DYTECTIVE U. ES UN PROGRAMA QUE COMO YA HE DICHO, TIENE BASE CIENTÍFICA Y POR ELLO SIRVE TANTO PARA COMPLEMENTAR TRATAMIENTOS DE REEDUCACIÓN POR PARTE DE LOS LOGOPEDAS, COMO PARA ESTIMULAR DE UNA FORMA ADECUADA LA LECTO-ESCRITURA EN LOS COLEGIOS. Celia Bei

ACTUALIZACIONES

- febrero 13, 2017

Buenos días Pediros disculpas porque el blog lo tengo abandonado. Desde que empecé con la página de Facebook, la verdad es que puedo actualizaros y comentaros al momento todo aquello que llevamos a cabo en el gabinete, noticias, cursos... Este curso en Noviembre de 2016 estuvimos en el Octavo congreso iberoamericano de Dislexia y otros DEA en Palma de Mallorca. Conocimos a Fernando Cuetos, a Araceli fundadora de DISFAM, a Luz Rello investigadora y fundadora de Change Dyslexia... Nos empapamos de su sabiduría y experiencia y ya estanos poniendo en marcha todo aquello que aprendimos. El sábado pasado estuve con el Dr. José Durán Von Arx en el curso Estímulo terapia-Disfunciones orofaciales. Con todo esto lo que os quiero decir es que la logopedia avanza y cada vez los pasos son más grandes. Tenemos que seguir formándonos, dándonos a conocer, sensibilizando a los médicos, maestros, psicólogos y pedagogos. Aún nos queda un largo camino y CBM está preparado para recorrerlo

EL USO DE TABLETAS EN LOS COLEGIOS PUEDE INTERFERIR EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA

- abril 21, 2016

«No todos los padres están de acuerdo con el uso de las tabletas en los colegios» Hay familias con numerosos argumentos para desterrar el uso de estas herramientas con motivos pedagógicos 0 Compartir Compartido 426 veces LAURA PERAITA - 19/04/2016 a las 22:16:41h. - Act. a las 16:53:12h. Guardado en: Familia , Educación Cada vez más padres sienten preocupación por la implantación de las nuevas tecnologías en los colegios de sus hijos. Son voces que han estado silenciadas por miedo a ser calificadas de «retrógadas» y que sienten que si transmiten su queja a los centros escolares, sus hijos puedan sufrir represalias por ello. Pero no solo padres, también hay docentes que ponen en duda la verdadera utilidad de estas herramientas en la educación. Según el director del colegio concertado San Pedro de Gava en Cataluña ), Rafael Rodríguez , hay padres que demandan en las aulas ordenadores, iPad, pizarras digitales..., porque relacionan estas tecnologías con calidad educ

RESUMEN PONENCIA DE LA VII JORNADA DE ACTUALIZACIÓN PEDIÁTRICA DEL HOSPITAL DE CASA DE SALUD DE VALENCIA

- abril 02, 2016

EVALUACIÓN TEMPRANA DE LAS DIFICULTADES O TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE 1. ¿Por qué tiene tanta importancia la evaluación temprana de los trastornos o dificultades de la comunicación y/o lenguaje escrito? Porque el lenguaje, al igual que el desarrollo de otras áreas como la motora… es un gran predictor de grandes o pequeñas patologías, QUE TIENE SUS REPERCUSIONES. Una definición que me gustaría destacar es el lenguaje como resultado de una actividad nerviosa compleja, que permite la comunicación interindividual de estados psíquicos, a través de la materialización de signos multimodales que simbolizan estos estados, de acuerdo con una convención propia de una comunidad lingüística. Tiene interés referir y ampliar estos conceptos: Actividad nerviosa compleja: base biológica del lenguaje Comunicación interindividual: Hace referencia a la doble polaridad receptiva y expresiva de la comunicación lingüística Materialización: materia son

Buscar este blog

CBM GABINETE DE LOGOPEDIA

Entradas

TDAH

5 DE OCTUBRE DÍA DE LA DISLEXIA. DYTECTIVE U

ACTUALIZACIONES

EL USO DE TABLETAS EN LOS COLEGIOS PUEDE INTERFERIR EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA

RESUMEN PONENCIA DE LA VII JORNADA DE ACTUALIZACIÓN PEDIÁTRICA DEL HOSPITAL DE CASA DE SALUD DE VALENCIA